โครงงานคุณธรรม

แต่งกายดี เป็นศรีแก่ตน

ฝึกปฏิบัติกระบวนการทำโครงงานคุณธรรม...ตามแนวทางมูลนิธิยุวสถิรคุณ

(โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ)

1) ชื่อโครงงาน

           “แต่งกายดี เป็นศรีแก่ตน”

2) ที่มาและความสำคัญของปัญหา

           จากการดำเนินชีวิตประจำวันของนักเรียนโรงเรียนบ้านซับกระดานพบว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1    สวมถุงเท้า รองเท้า และแต่งชุดเครื่องแบบไม่ถูกกฎระเบียบของโรงเรียน    

           ดังนั้น  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จึงมีความสนใจที่จะทำให้ปัญหาดังกล่าวหมดสิ้นไป  จึงได้จัดทำโครงงานคุณธรรม  เรื่อง  “แต่งกายดี เป็นศรีแก่ตน” ขึ้น  เพื่อให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1  โรงเรียนบ้านซับกระดาน ปีการศึกษา 2560 จำนวน 5 คน แต่งกายถูกต้องตามกฎระเบียบของโรงเรียน

3) วัตถุประสงค์

           3.1  ด้านความรู้  (Knowleadge)  เพื่อให้นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจกฎระเบียบของโรงเรียน

           3.2  ด้านกระบวนการปฏิบัติ  (Process)  เพื่อให้นักเรียนแต่งกายได้ถูกต้องตามกฎระเบียบของโรงเรียน

           3.3  ด้านเจตคติ  (Attitude)  เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนมีระเบียบวินัย

           ** 3.4  เพื่อเป็นการถวายพระราชกุศลแด่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว  (รัชกาลที่  9)**

4) ปัญหา

           นักเรียนไม่มีวินัยเรื่องการแต่งกายมาโรงเรียน

5) สาเหตุของปัญหา

     1. นักเรียนสวมถุงเท้านักเรียนไม่ถูกระเบียบของโรงเรียน

     2. นักเรียนสวมรองเท้าไม่ถูกระเบียบ

     3. นักเรียนสวมชุดไม่ถูกต้องตามระเบียบของโรงเรียน

6) กลุ่มเป้าหมาย

           -  เชิงปริมาณ : นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1  โรงเรียนบ้านซับกระดาน  จำนวน 5 คน

           -  เชิงคุณภาพ : นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านซับกระดาน แต่งเครื่องแบบถูกต้องตาม

กฎระเบียบของโรงเรียน 

           -  เป้าหมายระยะสั้น (ระยะเวลา  6  เดือน) นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านซับกระดาน นักเรียนมีระเบียบวินัยในการแต่งกาย

           -  เป้าหมายระยะยาว (ระยะเวลา  12  เดือน) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านซับกระดาน นักเรียนแต่งกายถูกต้องตามกฎระเบียบของโรงเรียน

7) วิธีการแก้ไขปัญหา

           1. ครูอบรมชี้แจงเรื่องการแต่งเครื่องแบบที่ถูกต้องตามกฎระเบียบของโรงเรียน

           2. จัดทำแบบบันทึกเกี่ยวกับการแต่งเครื่องแบบได้แก่ การสวมรองเท้า การสวมถุงเท้า และการสวมชุดตามระเบียบของโรงเรียน

           3. ผู้บริหาร และครูเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นักเรียน

8) หลักธรรมที่นำมาใช้

           มงคลชีวิต 38 ประการ มงคลข้อที่ 9 มีวินัยที่ดี

           ดาบคมที่ไร้ฝัก ลูกระเบิดที่ไม่มีสลักนิรภัย

           ย่อมเกิดโทษแก่เจ้าของได้ง่ายฉันใด

           “ความรู้” และ “ความสามารถ” ถ้าไม่มีวินัยกำกับแล้ว

           ก็จะมีโทษแก่ผู้เป็นเจ้าของได้ฉันนั้น

           ช่างดาบทำฝักดาบไว้กันอันตราย

           ช่างทำระเบิดก็ทำสลักนิรภัยไว้เช่นกัน

           เมื่อพระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงสอนพุทธศาสนิกชน

           ให้เป็นคนฉลาดรู้ฉลาดทำแล้ว

           จึงทรงสั่งสำทับด้วยว่า “ต้องมีวินัย”

9) ความเชื่อมโยงสู่คุณธรรมอัตลักษณ์

           เชื่อมโยงกับคุณธรรมเป้าหมาย : เด็กดี มีวินัย ใส่ใจรับผิดชอบ

           พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก : ผู้บริหารและครูมีการปฏิบัติเป็นแบบอย่างที่ดีในเรื่องของความมีระเบียบวินัยแต่งกายถูกต้องตามวันที่กำหนด การปฏิบัติตนของนักเรียน นักเรียนแต่งกายถูกต้องตามกฎระเบียบของโรงเรียน

10) วิธีการวัดและประเมินผล

           10.1  วิธีการวัดผล 

                วิธีการประเมินผล                 :   การสังเกต

           10.2  เครื่องมือการวัดผล 

                 เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน    :   แบบสังเกต

           10.3  ช่วงระยะเวลา 

                ช่วงเวลาการประเมิน              :   7.30 น. (จันทร์ ถึง ศุกร์)

11) ผู้รับผิดชอบโครงงาน

           เด็กชายชานนท์             ศิริเถียร

           เด็กชายสิรภัทร             ศรีดาชาติ

           เด็กชายพีรพัฒน์            ศรประเสริฐ

           เด็กหญิงพิมพ์ชนก          ชื่นฤทัย

           เด็กหญิงศิรภัสสร           นิลมาลา

12) ที่ปรึกษาโครงงาน

           นางสาวอลิสรา คำดี ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

...เราจะช่วยกัน...สร้างคนดี...ให้แก่บ้านเมือง...