โครงงานคุณธรรมรรองเท้าเข้าแถว

ฝึกปฏิบัติกระบวนการทำโครงงานคุณธรรม...ตามแนวทางมูลนิธิยุวสถิรคุณ

(โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ)

1) ชื่อโครงงาน

           “ระเบียบของรองเท้า”

2) ที่มาและความสำคัญของปัญหา

           จากการดำเนินชีวิตประจำวันของนักเรียนโรงเรียนบ้านซับกระดานพบว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ถอดรองเท้าและเรียงรองเท้าหน้าห้องเรียนไม่เป็นระเบียบจึงทำให้ นักเรียนหารองเท้าไม่เจอ รองเท้าหายและหน้าห้องเรียนไม่มีความเป็นระเบียบเรียบร้อย      

           ดังนั้น  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จึงมีความสนใจที่จะทำให้ปัญหาดังกล่าวหมดสิ้นไป  จึงได้จัดทำโครงงานคุณธรรม  เรื่อง  “ระเบียบของรองเท้า” ขึ้น  เพื่อให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  โรงเรียนบ้านซับกระดาน ปีการศึกษา 2560 จำนวน 7 คน มีความรับผิดชอบ มีระเบียบเรียบและมีวินัยมากขึ้น

3) วัตถุประสงค์

           3.1  ด้านความรู้  (Knowleadge)  เพื่อให้นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับความรับผิดชอบ ความมีระเบียบวินัยของนักเรียน

           3.2  ด้านกระบวนการปฏิบัติ  (Process)  เพื่อให้นักเรียนถอดรองเท้าและเรียงรองเท้าอย่างเป็นระเบียบและฝึกการมีความรับผิดชอบ ความมีระเบียบวินัย

           3.3  ด้านเจตคติ  (Attitude)  เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนมีระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบให้แก่นักเรียน

           ** 3.4  เพื่อเป็นการถวายพระราชกุศลแด่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว  (รัชกาลที่  9)**

4) ปัญหา

           นักเรียนขาดระเบียบวินัยในการถอดรองเท้าและเรียงรองเท้าหน้าห้อง

5) สาเหตุของปัญหา

           1. นักเรียนถอดรองเท้าแล้วไม่เรียงให้เป็นระเบียบ

           2. นักเรียนยังขาดต้นแบบในการวางรองเท้าเป็นระเบียบวินัย

           3. นักเรียนมีพฤติกรรมขาดความรับผิดชอบ

6) กลุ่มเป้าหมาย

           -  เชิงปริมาณ : นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  โรงเรียนบ้านซับกระดาน  จำนวน 7 คน

           -  เชิงคุณภาพ : นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านซับกระดาน มีความรับผิดชอบ    มีระเบียบและวินัยในการถอดและจัดเรียงรองเท้าอย่างเป็นระเบียบ

           -  เป้าหมายระยะสั้น (ระยะเวลา  6  เดือน) นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านซับกระดาน มีระเบียบวินัยในการถอดรองเท้าอย่างเป็นระเบียบ

             -  เป้าหมายระยะยาว (ระยะเวลา  12  เดือน) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านซับกระดาน มีความรับผิดชอบและมีระเบียบวินัยในการถอดรองเท้าและเรียงรองเท้าอย่างเป็นระเบียบ

7) วิธีการแก้ไขปัญหา

           1. สร้างความตระหนักและจิตสำนึกในการสร้างความเป็นระเบียบเรียบร้อยให้กับนักเรียน

           2. ฝึกให้นักเรียนถอดรองเท้าและจัดเรียงรองเท้าอย่างเป็นระเบียบ

           3. ผู้บริหาร และครูเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นักเรียน

           4. ยกย่องชมเชย ให้รางวัลกับนักเรียนที่ทำดีเพื่อเป็นขวัญและกำลังใจ

8) หลักธรรมที่นำมาใช้

          อิทธิบาท 4

-           ฉันทะ  มีใจรักในงานที่ทำ

-           วิริยะ  ความขยัน  หมั่นเพียร

-           จิตตะ  ความเอาใจใส่

-           วิมังสา   ทบทวนหาเหตุผล ในสิ่งที่ได้รับ

9) ความเชื่อมโยงสู่คุณธรรมอัตลักษณ์

           เชื่อมโยงกับคุณธรรมเป้าหมาย : เด็กดี มีวินัย ใส่ใจรับผิดชอบ

           พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก : ผู้บริหารและครูมีการปฏิบัติเป็นแบบอย่างที่ดีในเรื่องของความมีระเบียบวินัยและรับผิดชอบ และเอาใจใส่นักเรียนในการเรียนการสอน การปฏิบัติตนของนักเรียน นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเองจัดเรียงรองเท้าได้เป็นระเบียบเรียบร้อยเป็นประจำ

10) วิธีการวัดและประเมินผล

           10.1  วิธีการวัดผล 

                วิธีการประเมินผล     :   การสังเกต

           10.2  เครื่องมือการวัดผล 

                 เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน   :   แบบสังเกต

           10.3  ช่วงระยะเวลา 

                ช่วงเวลาการประเมิน           :   สัปดาห์ละ  1  ครั้ง

11) ผู้รับผิดชอบโครงงาน

           เด็กชายกฤษนัย            ราพิทักษ์

           เด็กชายสรรพวัต           บัวสิงห์

           เด็กชายอธิปดี               ใจหาญ

           เด็กหญิงธีรยา               ผ่องหนู

           เด็กหญิงนุชจลี              รัตนะประยูร

           เด็กหญิงอมรรัตน์                     จันทร์ดาบุญ

           เด็กหญิงศิริกมรา           สมุททัย

12) ที่ปรึกษาโครงงาน

           นางสาวอลิสรา คำดี ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

...เราจะช่วยกัน...สร้างคนดี...ให้แก่บ้านเมือง...